Implementasi Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Cinta Kasih Pada Anak Usia Dini

Kaleb Lelo; Daud Saleh Luji; Oscard Lumban Tobing

doi:10.69929/

Authors

Kaleb Lelo Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Daud Saleh Luji Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Oscard Lumban Tobing Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.69929/

Keywords:

Christian religious education, love, children's character, early childhood, character education

Abstract

Masa anak usia dini merupakan periode emas (golden age) yang krusial bagi pembentukan karakter, termasuk nilai cinta kasih sebagai inti dari ajaran Kekristenan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan Agama Kristen dalam membentuk karakter cinta kasih pada anak usia dini dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen tidak hanya berperan dalam mentransfer pengetahuan teologis, tetapi juga menjadi sarana pembentukan moral dan spiritual anak melalui pengalaman nyata, keteladanan, dan lingkungan belajar yang penuh kasih. Nilai kasih agape yang bersumber dari Allah harus diinternalisasi sejak dini melalui metode pembelajaran kontekstual seperti cerita Alkitab, permainan kelompok, kegiatan spiritual, serta keteladanan guru dan orang tua. Strategi seperti pembiasaan nilai kasih, penghargaan positif, pendidikan reflektif, dan penciptaan lingkungan suportif terbukti efektif dalam membentuk karakter anak. Namun, tantangan seperti minimnya pemahaman teologis-pedagogis guru dan pengaruh lingkungan sosial yang tidak mendukung perlu diatasi melalui pelatihan guru dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan gereja. Dengan demikian, pendidikan Agama Kristen memiliki peran strategis dalam menanamkan karakter cinta kasih yang menjadi dasar kehidupan beriman dan bermasyarakat sejak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Gunawan, A. (2020). Teologi Kasih dalam Pendidikan Kristen. BPK Gunung Mulia.

Hauerwas, S., & Willimon, W. H. (2021). Resident Aliens: Life in the Christian Colony. Abingdon Press.

Hutagalung, D., & Sormin, R. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Kristiani dalam

Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Lembaga PAUD Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 145–158.

Hutapea, Y., & Situmorang, R. (2020). Penguatan Karakter Anak Melalui Pujian dan Penghargaan dalam Lembaga PAUD Kristen. Jurnal Pendidikan Karakter Anak Kristen, 5(1), 54–66.

Lumbantobing, F. E., & Manik, J. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di PAUD Kristen. Jurnal Pendidikan Teologi dan Keagamaan, 8(1), 45–60.

Marbun, D., & Sitorus, H. (2021). Keteladanan Guru dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini di PAUD Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Anak, 6(2), 98–110.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2019). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.

Naibaho, L. (2022). Internalisasi Nilai Kasih dalam Pembelajaran di Lembaga PAUD Berbasis Iman Kristen. Jurnal Pendidikan Karakter Kristen, 7(2), 112–125.

Ranteallo, R. (2019). Pembentukan karakter anak usia dini melalui pembiasaan nilai Kristen. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 37–48.

Sagala, H., & Sirait, R. (2021). Lingkungan Belajar Berbasis Kasih dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Teologi dan Pendidikan Anak, 6(2), 81–95.

Santrock, J. W. (2021). Child Development (15th ed.). McGraw-Hill Education.

Simorangkir, A. L. (2022). Pendidikan Reflektif Sebagai Strategi Penguatan Nilai

Kasih pada Anak Usia Dini. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 7(2), 102–115.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tobing, D. S., & Nainggolan, M. (2021). Keteladanan Guru dalam Membangun

Karakter Kasih Anak di Lembaga PAUD Kristen. Jurnal Pendidikan Teologi, 6(1), 44–59.

Wulandari, S., & Purwanti, E. (2023). Pembentukan Karakter Anak Melalui Pembiasaan Nilai-Nilai Kristiani di PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kristen, 4(1), 25–37.

Yuliani, N. (2020). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep dan Praktik. Prenada Media.