PERAN ORANG TUA DALAM PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK DI ERA SOCIETY 5.0

Shinta Mutiara Puspita; Susan Maulani; Ainun  Narita

doi:10.69929/10.69929/talitakum.v3i2.3

Authors

Shinta Mutiara Puspita Universitas Islam Nusantara
Susan Maulani Universitas Islam Nusantara
Ainun Narita

DOI:

https://doi.org/10.69929/10.69929/talitakum.v3i2.3

Keywords:

Parents, Social Emotional Development, Society 5.0 Era, early childhood

Abstract

The Society 5.0 era is a concept of a human-centered and technology-based Society , where early childhood is also very close to technology, especially gadgets. This has more or less affected the social emotional development of early childhood. This study aims to determine the role of parents in the development of children's social emotional aspects in the Society 5.0 era and to determine the social emotional aspects of children in the Society 5.0 era using a qualitative descriptive approach to parents who have children aged 4-5 years. Data collection techniques with interviews and observations. The role of parents in the Society 5.0 era has a very influential role in children, differences in children's behavior were found when using technology and their social emotions in parents who play a direct role in children and parents who work and the social emotional aspects of children are currently influenced by the Society 5.0 era which makes children dependent on gadgets so that children are more comfortable alone with gadgets which has an impact on minimal interaction and socializing children with others. The role of parents is very influential in the social emotional development of early childhood, therefore the need for care and guidance for children.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Age, J. G., & Hamzanwadi, U. (2020). Perilaku Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 4(01), 181–190. https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2233

Agustina, W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Margala Untuk Mengenalkan Multicultural Pada Anak Usia Dini. JURNAL TALITAKUM, 1(1), 10–20. https://doi.org/10.69929/talitakum.v1i1.2

Amrillah, H. M. T., Rahmaningtyas, A., Hartati, M., & Agustin, G. (2020). Peran Orang Tua di Era Digital. Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 23. https://doi.org/10.29240/zuriah.v1i1.1884

Aviani, D., Latiana, L., & Mulawarman, M. (2020). Dampak Gaya Pengasuhan Permisif Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 3(1), 68–74.

Basaria, D. (2019). Gambaran Kecerdasan Emosi pada Remaja di Pulau Jawa dan Bali. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 83. https://doi.org/10.24912/provitae.v12i1.5055

Fuadah, S. (2020). Kecerdasan Emosional.

Lubis, M. Y. (2019). Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain. Generasi Emas, 2(1), 47. https://doi.org/10.25299/ge.2019.vol2(1).3301

Pradana, Y. A., Famukhit, M. L., & Nurhayati. (2021). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Studi Kasus Paud Permata Ibu Jatirejo. Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatika, 1, 94–99. https://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/561/

Rahayu, K. N. S. (2021). Sinergi pendidikan menyongsong masa depan indonesia di era society 5.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 87–100. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/edukasi/article/view/1395

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, vol.1(No.1), hlm.145.

Samosir, R., Simanungkalit, S., Silitonga, E., & Gulo, D. (2023). Implementasi Mendidik Anak Dengan Keteladanan Dan Cinta. JURNAL TALITAKUM, 2(1), 39–44. https://doi.org/10.69929/talitakum.v2i1.9

Saragih, N. D. (2021). MENYIAPKAN PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN DI ERA Society 4 . 0. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 2(3).

Silvy Rolis Lasurital1, Hesty R. Anabertus2, Iis Dayanti3, Ridwan P. Zega4, R. J. S. (2022). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Era Society 5.0. 3(2), 93–105.

Simorangkir, M. R. (2021). Peran keluarga dalam perkembangan teknologi digital era society 5.0. Prosiding Seminar Nasional “Bimbingan Dan Konseling Islami,” 790–808. http://www.seminar.uad.ac.id/index.php/PSNBK/article/view/7849/1674

Tambunan, T. A., & Agustina, W. (2022). PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGENALKAN KONSEP SOCIAL STUDIES PADA ANAK USIA DINI. JURNAL TALITAKUM, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.69929/talitakum.v1i1.1

Umah1, N. S., & Prima Suko Heriaji2. (n.d.). Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Berusia 4-5 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Marga

Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi (Studi Kasus Media Gadget). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4. https://dinastirev.org/JMPIS/article/download/1429/859.

Najiah, A., Yulia Khoerunnisa, E., & Silitonga, M. (2023). Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mengantri Pada Anak Kelompok A Di KB Al Mubtadiin Telaga. JURNAL TALITAKUM, 2(2), 88–102. https://doi.org/10.69929/talitakum.v2i2.18

Nur Handayani, I., & Isnaningsih, A. (2023). Penananaman Nilai Kedisiplinan Melalui Metode Bercerita Untuk Anak Usia Dini: Penananaman Nilai Kedisiplinan Melalui Metode Bercerita Untuk Anak Usia Dini. JURNAL TALITAKUM, 2(1), 8–25. https://doi.org/10.69929/talitakum.v2i1.7

Oktavia, Y. (2022). Pembelajaran Konsep Diri Untuk Menumbuhkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini: Pembelajaran Konsep Diri Untuk Menumbuhkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Talitakum, 1(1), 21–35. https://doi.org/10.69929/talitakum.v1i1.5

Wahidin. (2019). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Pancar, 3(1), 232–245.

Wuryaningsih, W., & Prasetyo, I. (2022). Hubungan Keteladanan Orang Tua dengan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3180–3192. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2330

Yare, M. (2021). Peran Ganda Perempuan Pedagang Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Kelarga Di Kelurahan Karang Mulia Distrik Samofa Kabupaten Biak Numfor the Dual Role of Women Traders in Improving Family Welfare in Karang Mulia Village, Samofa District, Biak Regency Numfor. Copi Susu: Jurnal Komunikasi, Politik & Sosiologi, 3(2), 17–28.